top of page
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МАДОУ№203
ТАТЬЯНЫ НОГИНСКОЙ
Поиск по сайту
Эти задания помогают ребенку научиться слышать автоматизируемый звук в слове, развивают связную речь.
1. Назови слова со звуком "Ш" на картинке.Определи позицию звука: первый, последний или в середине слова.Ответь на вопросы:
1.Что стоит на столе со звуком "Ш"?
2.Что висит в шкафу?
3. Что лежит в шкафу на полке?
4. Какая игрушка слева от мяча?
5. Что ты видишь между мишкой и подставкой для карандашей?
6. Что стоит в вазе?
7. Что находится справа, а что слева на картинке со звуком "Ш"?
Придумай рассказ-описание по вопросам:
1. Где изображены эти предметы? (в комнате, в квартире и т.д.)
2.Назови предметы, которые находятся на полу?
3.Назови предметы, которые находятся на стене?
4. Что находится справа, а что слева?
Попросите ребенка отвечать полным ответом: В комнате справа стоит шкаф. В шкафу висит шуба и т.д.
СЛОВАРЬ: ШАРИК, КОШКА, МАШИНА, КАМЫШИ, ШЛЯПА,,ШУБА, ШАПКА, ВЕШАЛКА, ШТОРЫ, ЛАНДЫШИ,ШКАФ,, ОКОШКО, ГОРОШЕК, ЧАШКА, ЛЯГУШКА, КАРАНДАШИ, МИШКА, ИГРУШКИ.
bottom of page